Ser educador/a social en el medio rural es creer en el territorio, en la comunidad, en las personas y en sus potencialidades. Es apostar, sin postureo, en la transformación social y en la intencionalidad política y educativa de esta profesión. Trabajando desde la humildad del acompañamiento, desde el aprendizaje, desde los conflictos, desde los desafíos, desde la cooperación. (Re) Construyendo las redes de apoyo mutuo y la identidad colectiva que el impacto de los valores urbanos y los medios de comunicación han ido calcinando paulatinamente. Promoviendo la mirada apreciativa y la recuperación de la memoria simbólica como arma para potenciar la autoestima, la motivación, la resiliencia…

Ser educador/a social en el medio rural es un acto de rebeldía, pero también de resistencia y lucha. Un acto para dar la espalda a la ciudad. Una ciudad endeudada, artificial, egoísta, insolidaria, ruidosa y transgénica. Una ciudad de gente sin casas y casas sin gente. Un acto para reivindicar de dónde venimos. Para buscar el origen y la esencia. Un acto para defender la vida, el agua, el oxígeno, el sol, las semillas, el patrimonio, los saberes, el paisaje, la identidad, el conocimiento, el silencio. Un acto para iniciar pequeños procesos pero significantes, que promuevan el rescate de la dignidad de las personas que resisten ante el olvido, la decadencia y la soledad.

Ser educador/a social en el medio rural es enfrentarse al abismo. A saltar sin red. A pasear por los escurridizos acantilados de la despoblación. A la sinrazón de la (des)ordenación del territorio diseñada por tecnócratas en despachos urbanos. Al cierre de consultorios médicos, de aulas unitarias, de tiendas de ultramarinos, de servicios educativos y culturales… A la sangría permanente del talento. A recibir, sin protección, el impacto del eco vacío en tu cara. A resistir ante el ninguneo, los prejuicios, los imaginarios perversos que dicen que estamos muertos. A blindar las grietas por las que se desmantelan las culturas locales y campesinas, ya que las fauces de las grandes corporaciones del mercado alimenticio están al acecho, esperando pacientes y silenciosas la demolición programada de la agricultura y la ganadería.

Ser educador/a social en el medio rural es trabajar con la infancia, pero también con sus familias, proyectando una postura no conformista frente al mundo. Iniciando y acompañando procesos de interpelación y reflexión de la propia comunidad. Fomentado valores como: esperanza, solidaridad, confianza en sí mismo/a, sensibilidad humana, indignación ante las injusticias, capacidad para soñar, coherencia, alegría de vivir y de luchar por la vida, compromiso…

Ser educador/a social en el medio rural es soñar que es posible vivir con dignidad en los pueblos, por muy minúsculos que estos sean, y que no solo es posible vivir en ellos, sino que la sociedad del s. XXI, para tener futuro, tendrá que volver la mirada al espacio-territorio rural. El presente y el futuro es la tierra.

Javier Paniagua Gutiérrez, educador social
gerente del Grupo de Acción Local (GAL) ‘Asociación Colectivo para el Desarrollo Rural de Tierra de Campos’ (www.somostierradecampos.com)

2 thoughts on “El ser y estar del educador/a social en el medio rural

  1. Hola, llevo mucho tiempo interesada en este ámbito, pero no sé por donde empezar… Me parece necesario y sanador. Como podría ir aprendiendo o vinculandome con iniciativas de este tipo? Gracias

    1. Hola María: Te recomendaría que vayas identificado asociaciones o colectivos que trabajen en el medio rural de tu CC.AA. o provincia y conozcas qué hacen y cómo lo hacen. Te indico algunas web donde puedes encontrar información: https://www.ong-cas.org/, http://www.redr.es/es/portal.do, http://www.redruralnacional.es/inicio, https://www.abrego.info/, http://fademur.es/fademur/, https://ceres.org.es/, https://www.mundubat.org/. Es importante que identifiques bien tus intereses, porque el abanico de intervención es muy amplio. Espero que te sirva. Un saludo.

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